Oratoria digital, conecta con tu audiencia al otro lado de la pantalla

Fechas 29, 30 y 31 de Enero
Imparte: Mar Castro (España)
Becado: Jóvenes Políticos | Mujeres Líderes

PRESENTACIÓN DEL TALLER

Hablar delante de una pantalla de ordenador, tableta o teléfono inteligente ofrece una comunicación cercana y la sensación de presencia y proximidad. Los matices cobran una dimensión superior a la que alcanza en las exposiciones cara a cara.

Prepara el cuerpo, calienta la voz, estructura el discurso en ideas claves, mira a la cámara, emplea un lenguaje sencillo y directo, acompasa palabra y gestos, incluye silencios y varía el ritmo. Todo lo que aparece delante de la pantalla, comunica.

Todos los detalles que rodean a todo orador y oradora se acentúan delante de una pantalla por lo que cuidar con esmero el espacio – contexto, plano, luz, localización, fondo y accesorios- es fundamental para ofrecer una charla óptima.  

Tu singularidad como conferenciante y tu adaptación a un medio digital en constante evolución permitirán la conexión con los escuchantes a los que te diriges. Un estilo comunicativo que muestra una voz propia y auténtica en una comunicación que llega a millones de personas y recompensa la naturalidad, la humildad y el entusiasmo. 

Un taller que mejorará las habilidades comunicativas de las mujeres líderes y los jóvenes políticos y les permitirá incrementar sus competencias blandas.

DESTINATARIOS

  • Mujeres líderes que deseen desarrollar las capacidades que les permiten adaptarse a entornos cambiantes. 
  • Jóvenes políticos, líderes y portavoces que quieran realizar presentaciones públicas exitosas a través de dispositivos tecnológicos.
  • Profesionales de la comunicación política comprometidos con la comunicación expresiva.
  • Personas interesadas en las exposiciones orales a través de medios digitales.

METODOLOGÍA

Clase magistral + contenido adicional para consultar + participación en el foro

CONSTANCIA DIGITAL

Al finalizar el taller online, y si se han superado las actividades propuestas para el mismo, cada estudiante podrá descargarse una constancia digital que reconozca que ha realizado y superado con éxito el mismo, con un cómputo de 8 horas académicas.

SOLICITAR UNA BECA

Todos los miembros verificados de los proyectos Jóvenes Políticos o Mujeres Líderes que lo deseen pueden solicitar beca para participar en el Taller.

SOBRE LA DOCENTE

Mar Castro es experta en Oratoria y Protocolo – España

Doctora en Comunicación y Máster de Investigación en Comunicación por la Universidad de Vigo; Máster en Protocolo y Relaciones Externas en el ámbito oficial, empresarial, cultural e internacional por la Universidad Camilo José Cela; Máster Universitario en Protocolo, Especialista Universitario en Ceremonial y Protocolo, y licenciada en Ciencias Económicas por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Compagina su labor de asesora en Oratoria emocional, Protocolo Social y Empresarial y NETiqueta con la docencia en cursos de grado, postgrado y congresos de protocolo y comunicación en diversas universidades españolas e iberoamericanas, y en empresas e instituciones públicas y privadas.

Ha sido galardonada con el Premio “Entre Mujeres 2017”concedido por el Ayuntamiento de Lugo. Galardón que reconoce el trabajo a favor de la igualdad, de los derechos de las mujeres y del emprendimiento. Mar apuesta por el liderazgo femenino y es defensora de la equidad de género.

Pionera en la investigación y promoción de la NETiqueta – los comportamientos recomendados en los entornos digitales – en lengua española. Introductora de la NETiqueta en los contenidos de las charlas TEDx: “Internet como la vida misma” , TEDxGalicia´16 y “Universo NETiqueta: personas, comunicación, emociones”, TEDxRúaSanFroilán´18.

Miembro de la Asociación de Comunicación Política, de la Asociación de Técnicos de Protocolo de Galicia y de la Asociación de Mujeres Empresarias de Lugo. Cibercooperante de Instituto Nacional de Ciberseguridad. Colaboradora en medios de comunicación y portales web como articulista y experta en Protocolo y Comunicación. Creadora del blog de comunicación: www.marcastro.es 


Autora de siete publicaciones: “NETiqueta. Comunicación en entornos digitales” (Premio Paraguas 2016 al mejor libro por contenido editorial, concedido por el Clúster de la Comunicación de Galicia), “Etiqueta & NETiqueta. Generación Digital”, “Protocolo social”, “Protocolo social para jóvenes. Claves en la convivencia para sernuna persona valorada”, “Manual de Educación. Protocolo Social para niñas y niños”, “Guía de Actividades. Manual de Educación” y coautora de “Técnicas para hablar en público. Guía para una comunicación eficaz”.

Vislumbrando el futuro de la información (2da. ed)

Convocatoria: Próximamente
Costo: 125 Euros (incluye emisión del Diploma Digital)
Becas: 3 para miembros verificados Profesionales Info
Modalidad: Online
Duración: 50 horas (1.5 meses)
Coordina: Dpto. Técnico (España)

PRESENTACIÓN

La digitalización es sólo un primer paso de la transformación a la que se está sometiendo la información a lo largo de este siglo XXI

Cada uno de los módulos que componen el Diplomado abordará distintos aspectos y tecnologías que todo profesional debe conocer para afrontar con una base de conocimientos los retos futuros de su desempeño profesional.

Cada módulo buscar ser una brújula para orientarse en el nuevo paradigma de la información, compartiendo reflexiones surgidas del material aportado, así como de los aportes en los foros de trabajo de profesionales participantes de distintos países. Son vídeos, audios, textos, o más bien contextos, muy sucintos, pero no lo suficiente para evitar el esfuerzo de identificar las sugerencias imprescindibles. Sólo efectuando este ejercicio mínimo de descontextualizar ideas, es decir, sacarlas literalmente de su contexto, ordenarlas e interrelacionarlas, podrá el estudiante asumir como suyas las conclusiones y conocimientos que surgirán de cada experiencia formativa.

DESTINATARIOS

Profesionales de la información y documentación encargados de los procesos de transformación digital en sus organizaciones, así como estudiantes interesados en certificarse, o profesionales y directivos que quieran conocer cómo arrancar y alinear los procesos de transformación en sus organizaciones en base a las principales tecnologías e innovaciones a las que someterá la información en los próximos años del XXI.

QUÉ INCLUYE EL DIPLOMADO (3 MÓDULOS)

Módulo 1. Inteligencia cognitiva
Conforme avanza el siglo XXI, la tecnología, las tendencias en el trabajo y la vida cotidiana en general se transforman. Primero hablamos de la programación, para luego seguir con el big data y llegar al presente de la mano de la inteligencia cognitiva. Esta tecnología es considerada la versión 2.0 de la inteligencia artificial, siendo su misión mejorar la experiencia de las organizaciones a través del análisis y procesamiento de información proveniente del sistema cognitivo del ser humano, el cual tiene las siguientes características:

  • Se basa en la división por procesos mentales que están implícitas en el funcionamiento cognitivo e intelectual.
  • Existen tres estructuras cognitivas: estructura receptor sensorial, la cual admite la información interna y externa; la memoria a corto plazo, que da la posibilidad de utilizar la información en un intervalo reducido de tiempo; y la memoria a largo plazo, que es la capacidad para recuperar y utilizar la información.
  • Los procesos cognitivos se clasifican en 4 categorías: atención (elección de estímulos); codificación (manifestación de la información); almacenamiento (mantenimiento de la información) y recuperación (uso de esa información retenida).

Módulo 2. Nuevos soportes del almacenamiento digital
Nos encanta guardarlo todo, sentirnos “ricos” digitalmente hablando cuando al llenar nuestro disco duro de toda la vida podemos comprar otro con el doble o triple de capacidad, con el que nos “engañamos” a nosotros mismos diciendo que este nunca seremos capaces de llenarlo, hasta que lo hacemos y compramos otro de doble o triple capacidad, y así sucesivamente. En poco más de 50 años el almacenamiento de datos ha evolucionado de una forma increíble. Desde hablar en bytes a hablar en terabytes en el hogar o en petabytes en las grande empresas. Curiosamente el tamaño de los dispositivos de almacenamiento ha sido reducido enormemente. En una diminuta tarjeta de memoria podemos llevar gigas de datos que podemos llevar siempre con nosotros. Tampoco la velocidad de transferencia de datos se ha quedado atrás. Pero el almacenamiento de información digital se encuentra afectada por graves problemas que se han de resolver, si no deseamos caer en una oscura edad digital, como una mayor necesidad permanente de almacenamiento, o cómo lograr mayor perdurabilidad del soporte en el tiempo (es decir, ¿conservará la información dentro de 50, 100 o incluso 1.000 años?).

Así, en este módulo 2 los estudiantes revisarán conceptos tan innovadores como el hecho de utilizar el ADN para el almacenamiento de información, ultracongelar los datos para obtener soportes con mayor capacidad de almacenamiento, o usar discos duros en estado sólido para una mayor fiabilidad y rapidez en el acceso a la información digital almacenada. En definitiva, conocimientos que los profesionales de la información y documentación deben tener adquiridos para desempeñarse frente a los nuevos retos de la gestión y almacenamiento de la información hacia el futuro.

Módulo 3. Infoxicación
Según la Wikipedia, la sobrecarga informativa, o infoxicación, se refiere al estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema. El término (del inglés information overload) fue acuñado en 1970 por Alvin Toffler en su libro Future Shock. En Español el neologismo fue acuñado por el especialista en información Alfons Cornella para aludir a la sobresaturación de información, como acrónimo de intoxicación por el “information overload“.

Este fenómeno, propio de la sociedad digital de principios del siglo XXI, que supone estar siempre “on”, recibir centenares de informaciones cada día, a las que no se puede dedicar tiempo para profundizar, saltando constantemente de una cosa a la otra, afecta especialmente a los profesionales del conocimiento, a casi todos los directores en una organización y por extensión a todos los usuarios de Internet en mayor o menor medida. Por naturaleza, siempre deseamos obtener más información aunque no siempre podamos retenerla y digerirla, lo que puede generar dolor de estómago, pérdida de visión, problemas de atención y concentración, dificultad para el análisis y la toma de decisiones, búsqueda constante de más información, ansiedad, estrés y trastornos del sueño.

A lo largo de este módulo online, los estudiantes repasarán los principales conceptos relacionados con la sobrecarga de información, o infoxicación, así como las herramientas y estrategias para combatirla. Todo ello a través de la revisión de fuentes documentales disponibles en Internet seleccionadas por el Dpto. de Formación de la Fundación, y del trabajo en equipo con los demás alumnos/as de distintos países dentro de los foros de debate planteados con cuestiones que motiven la reflexión y generación de conocimiento colaborativo.

USO DEL INGLÉS EN LOS RECURSOS DEL DIPLOMADO

Debido al carácter innovador de los contenidos del Diplomado, la mayoría de los recursos documentales para el análisis y estudio que se presentarán a los alumnos están en Inglés, por lo que se recomienda un nivel medio de lectura y comprensión de este idioma.

CÓMO SE TRABAJA EN EL DIPLOMADO

El campus online de la Fundación Ciencias de la Documentación está pensado para que el estudiante vaya aprendiendo a medida que va superando los retos planteados por los coordinadores o docentes. En ese sentido, este Diplomado consta de una serie de actividades – que tienen como base recursos documentales actuales seleccionados y disponibles en abierto en Internet o bien adjuntos – que motivan el debate e intercambio de ideas sobre cada uno de los puntos del programa. La participación en los foros resulta imprescindible para asentar conocimientos, compartir impresiones y avanzar a la siguiente unidad.

DIPLOMA QUE SE OBTENDRÁ

Una vez finalizada la fecha establecida para la ejecución general del Diplomado, y si ha superado todas las actividades y requisitos de adquisición de conocimientos, recibirá en su correo electrónico el Diploma Digital emitido y acreditado por la Fundación Ciencias de la Documentación.

SOLICITAR UNA BECA

Si eres miembro verificado del proyecto Profesionales Info puedes solicitar una de las 3 becas que se ofertan. Para ello debes enviarnos un email con el asunto “Beca + nombre del Diplomado” adjuntando tu carnet digital oficial de miembro verificado.

En caso de cancelación de la matrícula por parte del estudiante, esta será devuelta en su totalidad si se realiza antes del inicio del curso, con una penalización de 12 euros por gastos de gestión y administrativos. No se realizará ningún reembolso una vez comenzado el curso.

Transformación digital para profesionales de la información y documentación (2da. ed)

Convocatoria: Próximamente
Costo: 175 Euros (incluye emisión del Diploma Digital)
Becas: 3 para miembros verificados Profesionales Info
Modalidad: Online
Duración: 60 horas (2 meses)
Coordina: Javier Martínez (España)

PRESENTACIÓN

Este DIPLOMADO profesional en transformación digital, puesto en marcha por la Fundación Ciencias de la Documentación, busca identificar las habilidades y conocimientos a los que los profesionales de la información y documentación de España e Iberoamérica deben enfrentarse dentro de las organizaciones digitales del siglo XXI.

Así, cada uno de los módulos que componen el programa de diplomatura abordará distintos aspectos y tecnologías que todo profesional debe conocer para considerarse experto en el campo de aplicación dentro de sus entidades, tanto públicas como privadas.

DESTINATARIOS

Profesionales de la información y documentación encargados de los procesos de transformación digital en sus organizaciones, así como estudiantes interesados en certificarse, o profesionales y directivos que quieran conocer cómo arrancar y alinear los procesos de transformación en sus organizaciones.

QUÉ INCLUYE EL DIPLOMADO (4 MÓDULOS)

Módulo 1. Aproximación al concepto
El estudiante abordará lo que se entiende por transformación digital, así como las oportunidades y retos que la misma está abriendo a las organizaciones digitales del siglo XXI.

Módulo 2. Cambio orientado a las personas
En todo proceso de transformación digital las personas son la clave de ese cambio, por lo que la formación y el aprendizaje por la experiencia son instrumentos que deben estar en el “ADN” de la transformación digital, entendiendo que por sí solas las tecnologías – sin personas implicadas – no sirven para nada.

Módulo 3. Tendencias tecnológicas 1
Las tecnologías no deben ser el fin, pero son el medio para lograr la transformación digital en nuestras organizaciones. En este curso veremos algunas de las principales tendencias tecnológicas que han dado lugar a que las organizaciones – tanto públicas como privadas – puedan convertirse en digitales. Así, el estudiante tendrá la oportunidad de aproximarse, a través distintos recursos documentales disponibles en Internet, a los conceptos generales en torno a tecnologías como: Internet de las cosas; Ciberseguridad; Ciudades inteligentes; Inteligencia artificial; Blockchain; Impresión 3D; Conexión máquina/hombre.

Módulo 4. Tendencias tecnológicas 2
Segunda parte donde los estudiantes analizarán las principales tendencias tecnológicas que han dado lugar a que las organizaciones – tanto públicas como privadas – puedan convertirse en digitales. En este curso veremos algunas de las principales tendencias tecnológicas que han dado lugar a que las organizaciones – tanto públicas como privadas – puedan convertirse en digitales. Así, el estudiante tendrá la oportunidad de aproximarse, a través distintos recursos documentales disponibles en Internet, a los conceptos generales en torno a tecnologías como: Analítica de datos; Cloud computing; Wearables; Robótica de servicio; Nanotecnología.

CÓMO SE TRABAJA EN EL DIPLOMADO

El campus online de la Fundación Ciencias de la Documentación está pensado para que el estudiante vaya aprendiendo a medida que va superando los retos planteados por los coordinadores o docentes. En ese sentido, este Diplomado consta de una serie de actividades – que tienen como base recursos documentales actuales seleccionados y disponibles en abierto en Internet o bien adjuntos – que motivan el debate e intercambio de ideas sobre cada uno de los puntos del programa. La participación en los foros resulta imprescindible para asentar conocimientos, compartir impresiones y avanzar a la siguiente unidad.

DIPLOMA QUE SE OBTENDRÁ

Una vez finalizada la fecha establecida para la ejecución general del Diplomado, y si ha superado todas las actividades y requisitos de adquisición de conocimientos, recibirá en su correo electrónico el Diploma Digital emitido y acreditado por la Fundación Ciencias de la Documentación.

SOLICITAR UNA BECA

Si eres miembro verificado del proyecto Profesionales Info puedes solicitar una de las 3 becas que se ofertan. Para ello debes enviarnos un email con el asunto “Beca + nombre del Diplomado” adjuntando tu carnet digital oficial de miembro verificado.

En caso de cancelación de la matrícula por parte del estudiante, esta será devuelta en su totalidad si se realiza antes del inicio del curso, con una penalización de 12 euros por gastos de gestión y administrativos. No se realizará ningún reembolso una vez comenzado el curso.

16 leyes que rigen la información en las organizaciones (2da. ed)

Convocatoria: Próximamente
Costo: 50 Euros (incluye emisión del Diploma Digital)
Becas: 5 para miembros verificados Profesionales Info
Modalidad: Online
Duración: 30 horas
Coordina: Dpto. de Formación (España)

Las organizaciones de la era digital necesitan de la información para ser competitivas y ofrecer sus servicios a clientes o usuarios, caracterizados por estar permanentemente conectados, lo que obliga a conocer las “leyes” que rigen dicha información para prever su impacto e integrarla en la filosofía corporativa

PRESENTACIÓN

Este curso, que forma parte del programa de formación orientado a afrontar los retos de la transformación digital, por parte de los profesionales de la información y documentación, busca aproximarse a una selección de 16 “leyes” (ya que muchas realmente son sólo observaciones) que están detrás del desarrollo, uso y evolución de las tecnologías y de la información en las organizaciones.

Para ello, cada estudiante abordará de forma colaborativa con otros participantes sus implicaciones actuales en las organizaciones, así como ampliar el conocimiento de cada una de esas “leyes” a través de la consulta del material documental seleccionado disponible en abierto en Internet (vídeos, pdfs, audios, presentaciones, etc).

DIRIGIDO

Profesionales de la información y estudiantes relacionados, así como responsables de las áreas de gestión de las tecnologías de la información en la organización que quieran revisar los conceptos básicos de las 16 leyes propuestas, debatiendo sobre las mismas con los demás profesionales participantes de distintos países de habla hispana.

PROGRAMA

En este curso cada estudiante analizará las siguientes “leyes”:

Primera Ley de Moore
Segunda Ley de Moore
Ley de Price
Ley de Bradford
Ley de Lotka
Ley de Grosch
Ley de Gordon Bell
Ley de Wirth (o de Page)
Ley de Parkinson
Ley de Pareto
Ley de Metcalfe
Ley de Brooks
Ley de Conway
Ley de Amdahi
Ley de los 6 grados de separación
Ley de Mooers

CÓMO SE TRABAJA EN EL CURSO

El campus online de la Fundación Ciencias de la Documentación está pensado para que el estudiante vaya aprendiendo a medida que va superando los retos planteados por los coordinadores o docentes. En ese sentido, este curso consta de una serie de actividades – que tienen como base recursos documentales actuales seleccionados y disponibles en abierto en Internet o bien adjuntos – que motivan el debate e intercambio de ideas sobre cada uno de los puntos del programa. La participación en los foros resulta imprescindible para asentar conocimientos, compartir impresiones y avanzar a la siguiente unidad.

DIPLOMA QUE SE OBTENDRÁ

Una vez finalizada la fecha establecida para la ejecución general del curso, y si ha superado todas las actividades y requisitos de adquisición de conocimientos, recibirá en su correo electrónico el Diploma Digital emitido y acreditado por la Fundación Ciencias de la Documentación.

SOLICITAR UNA BECA

Si eres miembro verificado del proyecto Profesionales Info puedes solicitar una de las 5 becas que se ofertan. Para ello debes enviarnos un email con el asunto “Beca + nombre del curso” adjuntando tu carnet digital oficial de miembro verificado.

En caso de cancelación de la matrícula por parte del estudiante, esta será devuelta en su totalidad si se realiza antes del inicio del curso, con una penalización de 12 euros por gastos de gestión y administrativos. No se realizará ningún reembolso una vez comenzado el curso.

Makerspaces en bibliotecas: Espacios de creatividad y colaboración (2da. ed)

Convocatoria: Próximamente
Costo: 50 Euros (incluye emisión del Diploma Digital)
Becas: 5 para miembros verificados Profesionales Info
Modalidad: Online
Duración: 30 horas
Coordina: Dpto. de Formación (España)

Curso online orientado a bibliotecarios, documentalistas y otros profesionales de la información interesados en implantar espacios Maker en su organización, o a la formación de adultos y actividades sociales a la comunidad

PRESENTACIÓN

Dando cumplimiento al objetivo marcado por la Fundación Ciencias de la Documentación de formar a profesionales de la Información y Documentación de España e Iberoamérica en aquellos conocimientos más demandados por las empresas u organizaciones, así como tendencias que marcarán el futuro profesional a medio y largo plazo, ofrecemos el curso online “Makerspaces en bibliotecas: Espacios de creatividad y colaboración” orientado a bibliotecarios, y profesionales relacionados, encargados de diseñar actividades y espacios para sus usuarios.

Este curso trabaja sobre la casuística y motivación de estos espacios y explora sus posibilidades dentro de las actividades de las bibliotecas. Además, ofrece ideas de base para que los estudiantes puedan continuar informándose y formándose sobre el tema a lo largo del tiempo.

¿POR QUÉ UN CURSO SOBRE MAKERSPACES EN BIBLIOTECAS?

El concepto de Makerspaces es bastante nuevo, pero está empezando a conformarse como una herramienta poderosa para intervenir en nuestro entorno, sin competición, solo gente de la que aprender y a la que enseñar, filosofía esta que ha estado desde siempre presente en las bibliotecas y sus profesionales.

Los Makerspaces combinan una red de formación y fabricación para facilitar el acceso a los miembros de la biblioteca que lo implemente a espacios y equipos que les permitan diseñar y elaborar prototipos y trabajos manufacturados que no serían posibles de crear con los recursos disponibles para el que trabaja solo. Se trata, por tanto, de democratizar la formación, el diseño, la ingeniería y la fabricación.

Además del principal propósito, los makerspaces en bibliotecas presentan las siguientes oportunidades:

  • Integrar a cualquier usuario en el reto de descubrir su potencial para crear cosas e influir en su entorno.
  • Impartir cursos enfocados a la innovación y diseño tecnológico.
  • Fomentar el desarrollo de las capacidades para crear e inventar de cualquier persona.
  • Realización de actividades sociales.
  • Participar en el desarrollo de proyectos grupales.
  • Investigar, debatir y difundir temas relacionados con Internet y las nuevas tecnologías.

CÓMO SE TRABAJA EN EL CURSO

El campus online de la Fundación Ciencias de la Documentación está pensado para que el estudiante vaya aprendiendo a medida que va superando los retos planteados por los coordinadores o docentes. En ese sentido, este curso consta de una serie de actividades – que tienen como base recursos documentales actuales seleccionados y disponibles en abierto en Internet o bien adjuntos – que motivan el debate e intercambio de ideas sobre cada uno de los puntos del programa. La participación en los foros resulta imprescindible para asentar conocimientos, compartir impresiones y avanzar a la siguiente unidad.

PROGRAMA

En este curso el estudiante debatirá, junto con los demás participantes, en base a las siguientes unidades:

Unidad 1. El movimiento Maker.

Unidad 2. Espacios Maker en bibliotecas.

Unidad 3. Buenas prácticas de Makerspaces en bibliotecas.

Cada unidad está apoyado a través de la consulta de material documental seleccionado disponible en abierto en Internet, como vídeos, pdfs, audios, presentaciones, etc.

DIPLOMA QUE SE OBTENDRÁ

Una vez finalizada la fecha establecida para la ejecución general del curso, y si ha superado todas las actividades y requisitos de adquisición de conocimientos, recibirá en su correo electrónico el Diploma Digital emitido y acreditado por la Fundación Ciencias de la Documentación.

SOLICITAR UNA BECA

Si eres miembro verificado del proyecto Profesionales Info puedes solicitar una de las 5 becas que se ofertan. Para ello debes enviarnos un email con el asunto “Beca + nombre del curso” adjuntando tu carnet digital oficial de miembro verificado.

En caso de cancelación de la matrícula por parte del estudiante, esta será devuelta en su totalidad si se realiza antes del inicio del curso, con una penalización de 12 euros por gastos de gestión y administrativos. No se realizará ningún reembolso una vez comenzado el curso.

Branding político (2da. ed)

Convocatoria: Próximamente
Costo: 50 Euros (incluye emisión del Diploma Digital)
Becas: 5 para miembros verificados Jóvenes Políticos
Modalidad: Online
Duración: 30 horas
Coordinador: José Raúl Vaquero Pulido (España)

PRESENTACIÓN

En los últimos años en los que las redes sociales han cobrado un papel fundamental como sustituto de los medios tradicionales de comunicación de masas, el branding se ha decantado como herramienta útil para destacarse frente a la competencia o demás profesionales del sector. En su definición más simple podemos considerar al branding como el proceso de construir una marca, lo que en política se traslada en ser puente entre la estrategia política y la estrategia publicitaria, creando un verdadero valor de marca para cualquier candidato o partido político, ya que cuando esta es una marca líder forma parte de la vida de las personas y conquista su confianza y lealtad, pues en estos tiempos la reputación es más importante que la ideología, pero sin menospreciar la racionalidad de los ciudadanos, sino entendiendo la naturaleza humana influenciada por las emociones que hacen que un ciudadano generalmente vote impulsado por la empatía, preocupación, protección y seguridad que le transmita el candidato, y actuar por tanto en consecuencia.

A grandes rasgos, un candidato, o partido político, debe en primer lugar buscar una identidad propia identificando el público al que se quieren dirigir, conocer sus gustos y necesidades (es lo que se denomina Inteligencia Electoral). Luego, conocer cuáles son sus atributos y valores capaces de configurar una personalidad o un mensaje distinto al resto de candidatos políticos (es decir, la elección de colores, formas, imágenes, melodías, entre otros), a quienes también hay que analizar. Se debe identificar qué es lo relevante para decir y para quién. Toda esa información se plasma en una marca.

DESTINATARIOS

  • Políticos en campaña o en funciones, así como sus asistentes o coordinadores de campaña.
  • Community managers con orientación política.
  • Periodistas, politólogos y analistas políticos.
  • Cualquier profesional interesado en llevar u optimizar la marca de un candidato político en redes sociales y nuevos soportes tecnológicos.

ANONIMATO OPCIONAL

Durante el curso los estudiantes podrán registrarse en el Campus e identificarse con su nombre o con un apodo. Así, quien quiera mantener el anonimato podrá hacerlo. Aclaramos esto porque muchos políticos nos han manifestado su interés por aprender a gestionar eficazmente su marca en las redes sociales pero prefieren hacerlo de forma anónima, al ser el curso abierto con profesionales registrados de muchos países.

USO DEL INGLÉS EN LOS RECURSOS DEL CURSO

Debido al carácter innovador de los contenidos del curso, la mayoría de los recursos documentales para el análisis y estudio que se presentarán a los alumnos están en Inglés, por lo que se recomienda un nivel medio de lectura y comprensión de este idioma.

CÓMO SE TRABAJA EN EL CURSO

El campus online de la Fundación Ciencias de la Documentación está pensado para que el estudiante vaya aprendiendo a medida que va superando los retos planteados por los coordinadores o docentes. En ese sentido, el curso consta de una serie de actividades – que tienen como base recursos documentales seleccionados y disponibles en abierto en Internet – que motivan el debate e intercambio de ideas sobre cada uno de los puntos del programa.

PROGRAMA

En este curso el estudiante debatirá, junto con los demás participantes, en base a las siguientes unidades:

Unidad 1. Introducción al branding político.

¿Qué es el branding? | Preguntas y fases del branding | ¿Y el branding político?

Unidad 2. El branding político genera emociones, o no es.

¿Por qué hablamos de emociones? | ¿Es posible implantar el branding emocional en política?

Unidad 3. Redes sociales, nuevo paradigma para el branding político.

Diseñar la estrategia de branding | Herramientas de apoyo para el branding en redes sociales

Unidad 4. Hablemos de personal branding en política.

¿Qué es el personal branding? | La marca personal del político

Trabajo final

Cada unidad está apoyada a través de la consulta de material documental seleccionado disponible en abierto en Internet – tanto en Español como en Inglés -, tales como vídeos, pdfs, audios, presentaciones, etc.

DIPLOMA QUE SE OBTENDRÁ

Una vez finalizada la fecha establecida para la ejecución general del curso, y si ha superado todas las actividades y requisitos de adquisición de conocimientos, recibirá en su correo electrónico el Diploma Digital emitido y acreditado por la Fundación Ciencias de la Documentación.

SOLICITAR UNA BECA

Si eres miembro verificado del proyecto Jóvenes Políticos puedes solicitar una de las 5 becas que se ofertan. Para ello debes enviarnos un email con el asunto “Beca + nombre del curso” adjuntando tu carnet digital oficial de miembro verificado.

En caso de cancelación de la matrícula por parte del estudiante, esta será devuelta en su totalidad si se realiza antes del inicio del curso, con una penalización de 12 euros por gastos de gestión y administrativos. No se realizará ningún reembolso una vez comenzado el curso.

Twitter para políticos (2da. ed)

Convocatoria: Próximamente
Costo: 50 Euros (incluye emisión del Diploma Digital)
Becas: 5 para miembros verificados Jóvenes Políticos
Modalidad: Online
Duración: 30 horas
Coordinador: José Raúl Vaquero Pulido (España)

PRESENTACIÓN

Los políticos prefieren Twitter, es un hecho contrastable en todo el mundo y cuyo punto de inicio fue la campaña electoral del Ex-Presidente Obama en 2008. Twitter fue una de sus herramientas más novedosas, y el día de la elección ya tenía 100 mil seguidores, número que no dejó de crecer en sus años como presidente de los EE.UU. Y es que Twitter puede ayudar a los políticos a ganarse a los ciudadanos a través de un diálogo bidireccional abierto, sincero y directo (es fácil de usar desde el móvil) que nos pone a todos al mismo nivel, cosa que puede ayudar a los políticos a salir de su burbuja y a ser accesibles de una vez por todas.

Sin embargo, no todos los políticos han sabido sacar partido de esta red social la cual usan a modo de amplificador del mensaje, sin ser conscientes que muchas veces no se les está escuchando, y si alguien lo hace tampoco se les toma demasiado en serio. No por estar o ser una personalidad pública nos van a escuchar, sino que debemos aplicar estrategias que nos permitan escuchar, responder como una persona (no como un político) y, sobretodo, aportar valor (no dar la vara). Esto requiere esfuerzo, dedicación y trabajo utilizando técnicas que confluyen del mundo de las tecnologías de la información, la comunicación política o las neurociencias, por citar solo algunas de ellas.

Además, es vital comprender que Twitter no es una herramienta sólo para la campaña política, sino que es un instrumento permanente de comunicación con el ciudadano. Es necesario revertir el dato de que el 20% de los candidatos NO PARTICIPA en Twitter tras las elecciones. Esos candidatos no han entendido nada del valor de Twitter y su relación con los ciudadanos digitales a los cuales dicen representar.

Finalmente, estar atentos a las estadísticas de la cuenta en Twitter y estar al día sobre cómo otros políticos usan Twitter es una actividad interesante para los políticos, las cuales veremos también a lo largo del curso.

DESTINATARIOS

  • Políticos en campaña o en funciones, así como sus asistentes o coordinadores de campaña.
  • Community managers con orientación política.
  • Periodistas, politólogos y analistas políticos.
  • Cualquier profesional interesado en llevar u optimizar el perfil en Twitter de un candidato político.

ANONIMATO OPCIONAL

Durante el curso los estudiantes podrán registrarse en el Campus e identificarse con su nombre o con un apodo. Así, quien quiera mantener el anonimato podrá hacerlo. Aclaramos esto porque muchos políticos nos han manifestado su interés por aprender a usar eficazmente las redes sociales pero prefieren hacerlo de forma anónima, al ser el curso abierto con profesionales registrados de muchos países.

NEUTRALIDAD POLÍTICA

El objetivo del curso online es enseñar a usar Twitter como herramienta Tecnopolítica. El contenido no hace distinciones políticas y el coordinador no tiene preferencias políticas. Luego del curso, cada uno de los estudiantes aplicará Twitter como considere conveniente a su persona, sector, partido o país.

USO DEL INGLÉS EN LOS RECURSOS DEL CURSO

Debido al carácter innovador de los contenidos del curso, la mayoría de los recursos documentales para el análisis y estudio que se presentarán a los alumnos están en Inglés, por lo que se recomienda un nivel medio de lectura y comprensión de este idioma.

CÓMO SE TRABAJA EN EL CURSO

El campus online de la Fundación Ciencias de la Documentación está pensado para que el estudiante vaya aprendiendo a medida que va superando los retos planteados por los coordinadores o docentes. En ese sentido, el curso consta de una serie de actividades – que tienen como base recursos documentales seleccionados y disponibles en abierto en Internet – que motivan el debate e intercambio de ideas sobre cada uno de los puntos del programa.

PROGRAMA

En este curso el estudiante debatirá, junto con los demás participantes, en base a las siguientes unidades:

  • Unidad 1. ¿Es Twitter una herramienta para el político?
  • Unidad 2. Ok, ya estoy usando Twitter ¿y ahora qué?
  • Unidad 3. Análisis de estadísticas … no dejes de medir!
  • Trabajo final práctico.

Cada unidad está apoyada a través de la consulta de material documental seleccionado disponible en abierto en Internet – tanto en Español como en Inglés -, tales como vídeos, pdfs, audios, presentaciones, etc.

DIPLOMA QUE SE OBTENDRÁ

Una vez finalizada la fecha establecida para la ejecución general del curso, y si ha superado todas las actividades y requisitos de adquisición de conocimientos, recibirá en su correo electrónico el Diploma Digital emitido y acreditado por la Fundación Ciencias de la Documentación.

SOLICITAR UNA BECA

Si eres miembro verificado del proyecto Jóvenes Políticos puedes solicitar una de las 5 becas que se ofertan. Para ello debes enviarnos un email con el asunto “Beca + nombre del curso” adjuntando tu carnet digital oficial de miembro verificado.

En caso de cancelación de la matrícula por parte del estudiante, esta será devuelta en su totalidad si se realiza antes del inicio del curso, con una penalización de 12 euros por gastos de gestión y administrativos. No se realizará ningún reembolso una vez comenzado el curso.

Ordenación Documental Archivística (2da. ed)

Convocatoria: Próximamente
Costo: 50 Euros (incluye emisión del Diploma Digital)
Becas: 5 para miembros verificados Profesionales Info
Modalidad: Online
Duración: 30 horas
Coordina: Dpto. de Formación (España)

El objetivo de este curso es ofrecer una herramienta de conocimiento de fácil comprensión que oriente teórica y metodológicamente a los archivistas, funcionarios de archivos de instituciones públicas y privadas, estudiantes e interesados en el tema, en las labores archivísticas, permitiéndoles establecer los sistemas de ordenación documental más adecuados en base a las características propias de las series documentales con las que trabajan en sus archivos

PRESENTACIÓN

En la vida cotidiana usamos indistintamente los términos “organizar” y “ordenar”, pero en los procesos de organización de archivos establecemos claramente la diferencia en tres procesos: clasificación, ordenación y descripción. A pesar de la aparente claridad, la dificultad que se encuentra al trabajar en archivos consiste en determinar qué se entiende archivísticamente por cada uno de ellos, pues las palabras mismas requieren atención por parte de los encargados de archivos para aclarar sus especificidades.

Para estar de acuerdo en lo fundamental, clasificación y ordenación no admiten igualdad de significado en la Archivística. Estas dos actividades, específicas y distintas, aunque complementarias y consecutivas, constituyen lo que en Archivística se considera organización documental, o lo que es lo mismo, el resultado – producto de realizar adecuadamente, en primer lugar, la clasificación y, en seguida la ordenación.

¿DÓNDE COMIENZA LA ORDENACIÓN?

Se puede decir que la ordenación comienza donde ha terminado la clasificación, es decir, se aplica a las series documentales. Es cierto que se pueden tener series bien clasificadas, también es cierto que ellas pueden estar desorganizadas internamente, es decir, sin una secuencia determinada, sin una relación recíproca de sus partes. Si la clasificación se puede entender como un proceso mediante el cual se establecen las diferenciaciones de las agrupaciones documentales, teniendo en cuenta el principio de procedencia, la ordenación se puede entender como el proceso mediante el cual se establecen con claridad las relaciones entre los documentos de una serie.

Si la clasificación hace referencia a la estructura documental, la ordenación hace referencia a la secuencia – tal como veremos a lo largo de este curso -, a las relaciones causa-efecto, continuidad e interdependencia entre los documentos de una serie.

DESTINATARIOS

Personal administrativo o de gestión de organizaciones públicas y privadas encargados de organizar sus documentos de archivo.

CÓMO SE TRABAJA EN EL CURSO

El campus online de la Fundación Ciencias de la Documentación está pensado para que el estudiante vaya aprendiendo a medida que va superando los retos planteados por los coordinadores o docentes. En ese sentido, este curso consta de una serie de actividades – que tienen como base recursos documentales actuales seleccionados y disponibles en abierto en Internet o bien adjuntos – que motivan el debate e intercambio de ideas sobre cada uno de los puntos del programa. La participación en los foros resulta imprescindible para asentar conocimientos, compartir impresiones y avanzar a la siguiente unidad.

PROGRAMA

En este curso el estudiante debatirá, junto con los demás participantes, en base a las siguientes unidades:

  • Unidad 1. El principio de orden original.
  • Unidad 2. Sistemas de ordenación.
  • Unidad 3. La serie documental.
  • Unidad 4. Foliación.

Cada unidad está apoyada a través de la consulta de material documental seleccionado disponible en abierto en Internet – tanto en Español como en Inglés -, tales como vídeos, pdfs, audios, presentaciones, etc.

DIPLOMA QUE SE OBTENDRÁ

Una vez finalizada la fecha establecida para la ejecución general del curso, y si ha superado todas las actividades y requisitos de adquisición de conocimientos, recibirá en su correo electrónico el Diploma Digital emitido y acreditado por la Fundación Ciencias de la Documentación.

SOLICITAR UNA BECA

Si eres miembro verificado del proyecto Profesionales Info puedes solicitar una de las 5 becas que se ofertan. Para ello debes enviarnos un email con el asunto “Beca + nombre del curso” adjuntando tu carnet digital oficial de miembro verificado.

En caso de cancelación de la matrícula por parte del estudiante, esta será devuelta en su totalidad si se realiza antes del inicio del curso, con una penalización de 12 euros por gastos de gestión y administrativos. No se realizará ningún reembolso una vez comenzado el curso.

Sistemas DRM para la protección de derechos de autor en libros digitales (2da. ed)

Convocatoria: Próximamente
Costo: 50 Euros (incluye emisión del Diploma Digital)
Becas: 5 para miembros verificados Profesionales Info
Modalidad: Online
Duración: 30 horas
Coordina: Dpto. de Formación (España)

El desarrollo del comercio del libro digital se está sustentando fundamentalmente en la confianza en los sistemas DRM ¿pero son la mejor opción para el usuario? ¿realmente protegen los derechos de autor? y finalmente, ¿suponen una limitación a la libertad de uso de un bien cultural legítimamente adquirido?

PRESENTACIÓN

A medida que avanzamos en madurez como sociedad en el uso de entornos y contenidos electrónicos, es cada vez más frecuente la lectura de libros en formato digital, lo que permite numerosas ventajas frente al libro en soporte papel. Sin embargo, la mayoría de los libros digitales, a no ser que se trate de libros en los que los derechos de autor hayan expirado, suelen estar protegidos por un sistema de seguridad denominado DRM (Digital Rights Management), que también se utiliza en otros medios creativos (música, películas, etc) para su comercialización. El DRM protege el archivo incrustándole unas reglas de uso definidas por el editor: número de dispositivos donde se puede descargar y/o leer el contenido, si es posible copiar o imprimir el contenido, indicación de si tiene caducidad, etc. Por tanto, podría darse el caso de que, mientras un libro impreso siempre es posible prestarlo a quien nosotros queramos, con el mismo libro en formato digital esto no sea posible (si así se ha establecido en el DRM).

Algunos tipos de DRM atentan más contra el usuario que ha comprado legalmente un libro digital que al “pirata”, ya que, con mayor o menor dificultad, el DRM se puede eliminar (lo cual es totalmente ilegal); a estos DRM se los suele denominar “DRM duro” por las limitaciones que imponen al comprador del producto digital. Por otra parte, existen diferentes tipos de DRM que permiten proteger los derechos de autor de manera amable y sin atentar contra el lector que paga por esos contenidos; se trata del denominado “DRM blando”.

A lo largo de este curso analizaremos de forma colaborativa con todos los alumnos/as matriculados de distintos países de habla hispana, los aspectos más importantes relacionados con los sistemas DRM para la protección de los derechos de autor en los libros digitales, sus aspectos “más criticados“, así como los distintos tipos de sistemas DRM duro y blando que podemos encontrar hoy en día en el mercado.

DIRIGIDO

Bibliotecarios y profesionales de la información que trabajen (o deseen trabajar) en entornos del libro, la cultura digital, o promoción de la lectura. Filólogos y profesionales del mundo editorial y afines. Cualquier profesional que quiera adquirir conocimientos sobre los aspectos legales y técnicos asociados a los sistemas y formatos de comercialización de los libros digitales.

PROGRAMA

Módulo 1. ¿Qué es el DRM y a qué problemas se enfrenta?
Módulo 2. Sistemas DRM duros.
Módulo 3. Sistemas DRM blandos.

Además, todos los estudiantes tendrán a su disposición:

Repaso noticias de prensa relacionadas con los temas de estudio.
Actividades pedagógicas para asimilar conocimientos.
Foros de trabajo abiertos al debate y generación de conocimiento compartido entre alumnos de todos los países participantes.

REQUISITOS PREVIOS

Se necesita acceso a Internet y un conocimiento mínimo de uso, así como una cuenta de correo electrónico. Debe dedicarle como mínimo 2 horas/día al aprendizaje e intercambio de conocimientos con otros participantes. Este tiempo es necesario para la lectura del contenido y los documentos, así como para consultar el material de apoyo.

METODOLOGÍA

El acceso a los contenidos del curso es a través de nuestro Campus, lo que permite al alumno flexibilidad de aprendizaje así como acceso a los foros y a las actividades que se propongan, por lo que la formación se realizará totalmente online, manejando un horario flexible y adaptado a las características individuales de cada participante. La ventaja de este curso virtual es que cada quien puede administrarse el tiempo como guste, con libertad de horarios e independientemente del país de acceso, siempre dentro de los días marcados para realizar el mismo.

DIPLOMA QUE SE OBTENDRÁ

Una vez finalizada la fecha establecida para la ejecución general del curso, y si ha superado todas las actividades y requisitos de adquisición de conocimientos, recibirá en su correo electrónico el Diploma Digital emitido y acreditado por la Fundación Ciencias de la Documentación.

SOLICITAR UNA BECA

Si eres miembro verificado del proyecto Profesionales Info puedes solicitar una de las 5 becas que se ofertan. Para ello debes enviarnos un email con el asunto “Beca + nombre del curso” adjuntando tu carnet digital oficial de miembro verificado.

En caso de cancelación de la matrícula por parte del estudiante, esta será devuelta en su totalidad si se realiza antes del inicio del curso, con una penalización de 12 euros por gastos de gestión y administrativos. No se realizará ningún reembolso una vez comenzado el curso.

Plataformas de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicas y universitarias (2da. ed)

Convocatoria: Próximamente
Costo: 50 Euros (incluye emisión del Diploma Digital)
Becas: 5 para miembros verificados Profesionales Info
Modalidad: Online
Duración: 30 horas
Coordina: Dpto. de Formación (España)

La incorporación de los libros electrónicos a las bibliotecas, tanto públicas como universitarias, supone una serie de cambios en los procesos de gestión de las colecciones, las cuales deben ser ya abordadas de forma innovadora y eficiente a través de plataformas digitales que sirven de puente entre los usuarios y las colecciones aportadas por los agentes comerciales editoriales

PRESENTACIÓN

Nadie duda que el préstamo del libro en papel es el servicio estrella en las bibliotecas, pero que poco a poco – y gracias a los nuevos soportes tecnológicos, así como a las formas de producir y consumir contenidos digitales – este liderazgo está cambiando drásticamente, llevando a nuevas formas en que las bibliotecas – en especial las públicas – se relacionan y ofrecen servicios a sus usuarios. Este contexto está motivando que el centro de interés de las bibliotecas se traslade de la colección física a la colección virtual, permitiendo así ampliar los horizontes de sus servicios.

El libro electrónico, en todas sus modalidades – incluido el audiolibro, visto también en otro taller online disponible desde nuestra plataforma eLearning -, ha sido el último elemento en incorporarse a la biblioteca digital, apoyado por la facilidad de uso y acceso que cada vez más aportan los nuevos terminales “masificados” de lectura como son los smartphone o tabletas. Además, la constante sensación (real o ficticia) de falta de tiempo que caracteriza nuestra sociedad, hacen que el mercado editorial del libro electrónico empiece a ser rentable, por lo que cada día son más las editoriales que se embarcan en el reto de transitar sus nuevas publicaciones del papel a lo digital, con la seguridad de no perder “el control” (por ejemplo, en la gestión de sus derechos de autor) por el camino.

En cualquier caso, y antes de decidir la adquisición de libros electrónicos para el préstamo desde la biblioteca, hay que tener en cuenta el estudio de las necesidades de la comunidad y una serie de condicionantes de la propia biblioteca a la hora de plantearse la gestión de la colección: ¿Están sus usuarios demandando libros electrónicos? ¿Qué tipo de contenido es el que se demanda? ¿Qué tipo de dispositivos de lectura son los más utilizados? ¿Cuenta la biblioteca con un presupuesto para mantener el servicio? … etc.

En este curso el alumno/a, profesional del libro, la edición y temas relacionados, adquirirá los conocimientos sobre las principales plataforma de libro electrónico existentes en España a disposición de bibliotecas públicas y universitarias, que les permita impulsar el préstamo digital en sus bibliotecas.

DIRIGIDO

Bibliotecarios y profesionales de la información que trabajen (o deseen trabajar) en entornos del libro, la cultura digital, o promoción de la lectura. Filólogos y profesionales del mundo editorial y afines. Cualquier profesional que quiera adquirir conocimientos sobre los aspectos generales de las plataformas que dan apoyo al préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicas y universitarias.

Introducción. Breve panorama actual del tema.
Módulo 1. eBiblio: Préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicas.
Módulo 2. Otras plataformas de préstamo de libros electrónicos para bibliotecas públicas.
Módulo 3. Plataformas de préstamo de libros electrónicos para bibliotecas universitarias.
Examen final para la obtención del diploma digital.

Además, todos los estudiantes tendrán a su disposición:

  • Repaso noticias de prensa relacionadas con los temas de estudio.
  • Selección de recursos documentales disponibles en Internet para ampliar información.
  • Actividades pedagógicas para asimilar conocimientos.
  • Foros de trabajo abiertos al debate y generación de conocimiento compartido entre alumnos de todos los países participantes.

REQUISITOS PREVIOS

Se necesita acceso a Internet y un conocimiento mínimo de uso, así como una cuenta de correo electrónico. Debe dedicarle como mínimo 2 horas/día al aprendizaje e intercambio de conocimientos con otros participantes. Este tiempo es necesario para la lectura del contenido y los documentos, así como para consultar el material de apoyo.

METODOLOGÍA

El acceso a los contenidos del curso es a través de nuestro Campus, lo que permite al alumno flexibilidad de aprendizaje así como acceso a los foros y a las actividades que se propongan, por lo que la formación se realizará totalmente online, manejando un horario flexible y adaptado a las características individuales de cada participante. La ventaja de este curso virtual es que cada quien puede administrarse el tiempo como guste, con libertad de horarios e independientemente del país de acceso, siempre dentro de los días marcados para realizar el mismo.

DIPLOMA QUE SE OBTENDRÁ

Una vez finalizada la fecha establecida para la ejecución general del curso, y si ha superado todas las actividades y requisitos de adquisición de conocimientos, recibirá en su correo electrónico el Diploma Digital emitido y acreditado por la Fundación Ciencias de la Documentación.

SOLICITAR UNA BECA

Si eres miembro verificado del proyecto Profesionales Info puedes solicitar una de las 5 becas que se ofertan. Para ello debes enviarnos un email con el asunto “Beca + nombre del curso” adjuntando tu carnet digital oficial de miembro verificado.

En caso de cancelación de la matrícula por parte del estudiante, esta será devuelta en su totalidad si se realiza antes del inicio del curso, con una penalización de 12 euros por gastos de gestión y administrativos. No se realizará ningún reembolso una vez comenzado el curso.