Bono formación para miembros verificados #ProfesionalesInfo

Con el fin de impulsar la adquisición de conocimientos y habilidades a profesionales de la información y documentación de España e Iberoamérica, la Fundación Ciencias de la Documentación sortea 3 bonos de formación, de 150 Euros cada uno, que podrán ser canjeados por lo ganadores, por la realización de cualquiera de los cursos online acogidos a esta promoción que la Fundación oferte a lo largo del 2019.

¿CÓMO SOLICITAR TU BONO FORMACIÓN?

Es muy sencillo, sólo debes enviarnos antes del viernes 22 de Marzo, un correo electrónico indicando que deseas participar en el sorteo de uno de los tres bonos formación, ADJUNTANDO tu carnet de miembro verificado del proyecto Profesionales Info.

Comisión de Capacitación de la Región Lima de la Red Jóvenes Políticos de las Américas

Los representantes de la Comisión de Capacitación de la Región Lima de la Red Jóvenes Políticos de las Américas han trabajado en equipo durante el mes de Enero a fin de brindar diversos materiales y oportunidades de capacitación a todos los miembros de la Red Lima. En ese sentido, la Comisión desea presentar una evaluación mensual a fin de dar a conocer el trabajo realizado durante el mes de enero 2019.

Una de las primeras propuestas de la Comisión fue el de remitir diariamente las normas legales publicadas en el diario oficial El Peruano, a fin de mantener informados a los miembros de la Red Lima respecto a los acontecimientos más importantes a nivel nacional, regional y local. En ese sentido, durante el mes de enero 2019 se han remitido ciento siete (107) normas legales, las cuales a su vez se encuentran en la carpeta compartida de la Red Lima.

Por otro lado, debido a la campaña “el valor del mes”, en la cual el valor para el mes de enero 2019 fue el de Integridad, se han compartido cuatro (04) videos y cuatro (04) documentos. Al respecto, los videos presentaban las diversas definiciones, situaciones típicas en donde se aplica el valor y discusiones de sus diferencias con otros valores, con el objetivo de dar a entender su significado a los miembros de la Red. A su vez, los documentos compartidos fueron documentos elaborados por diversas instituciones, nacionales e internacionales, los cuales presentan su importancia y uso en la política y gestión pública.

Asimismo, los miembros de la Comisión han compartido diversos materiales en pdf como documentos y artículos de interés actual. En este rubro, se han compartido tres (03) libros en versión pdf, como por ejemplo “Historia de la corrupción” por Alfonso Quiroz; y cuatro (04) artículos de investigación, como por ejemplo “Los retos de la política y el tiempo de la juventud” por Carlos Castillo.

Finalmente, la Comisión de Capacitación extendió diversas invitaciones a los miembros de la Red Lima para que participen en cursos, conferencias, seminarios y talleres durante el presente mes. Por ejemplo, se compartieron invitaciones a tres (03) cursos, nueve (09) conferencias, un (01) seminario y dos (02) talleres.

En ese sentido, la Comisión de Capacitación de la Región Lima de la Red Jóvenes Políticos de las Américas se compromete a continuar con la labor que ha asumido, con el principal objetivo de seguir fomentando la difusión de información relevante y potenciar el conocimiento de sus miembros.

Calendario formativo Mayo 2019

Compartimos fechas de los cursos y talleres programados por la Fundación Ciencias de la Documentación para Mayo de 2019:

Calendario formativo Marzo 2019

Compartimos fechas de los cursos y talleres programados por la Fundación Ciencias de la Documentación para Marzo de 2019:

Gestión integral de proyectos de carácter archivísticos

Fechas: Del 3 al 17 de Abril, 2019
Costo: 80 Euros (incluye emisión del Certificado Digital)
Profesor: Juan Antonio Fernández
Modalidad: Online
Duración: 35 horas académicas

JUSTIFICACIÓN

La gestión integral de proyectos de carácter archivísticos es un conjunto de metodologías que permiten la planificación y dirección de todas las técnicas que comprenden tanto la gestión de proyectos como la archivística, dentro de una suma de operaciones diseñadas para lograr un objetivo.

En la actualidad las convocatorias públicas, y a su lado las de carácter privado (empresas, fundaciones, etc), relacionadas con proyectos pertenecientes a técnicas archivísticas han aumentado exponencialmente en relación a los efectuado en la última década. Así tanto archiveros, bibliotecarios, documentalistas y otros profesionales de la información y de las humanidades sienten la necesidad de conocer las acciones necesarias para establecer una buena gestión integral de un proyecto de carácter archivístico. Gestionar un proyecto archivístico es una acción dirigida a conseguir unos objetivos preestablecidos que proporcionen un beneficio final. Dichos objetivos se deberán expresar en términos como:

  • Resultados
  • Consecuencias
  • Beneficios
  • Objetivos Estratégicos

que se encuentran interconectados y dependen cada uno de ellos de los otros.
Partiendo de una óptica integral de formación es necesario cubrir el hueco dejado en el ámbito académico que no inciden en dicha problemática, es decir, el conocimiento de aspectos esenciales en la gestión integral y el tratamiento de los procesos archivísticos, realizando este análisis desde un punto de vista global, debido fundamentalmente a las necesidades, tanto de las Administraciones Públicas como Instituciones de carácter Privado.

El trabajo archivístico de la salvaguarda documental y la puesta a disposición de la Administración Pública y Privada como de los posibles usuarios en los últimos tiempos se estructura en una ingente cantidad de proyectos de trabajo, que externalizan dichas instituciones, y permiten solucionar de manera ágil y precisa, mediante la responsabilidad de diferentes profesionales.

El curso aportará al alumno los conocimientos necesarios que le sitúen en un escenario de gestión integral de proyectos de carácter archivísticos, que pueden aplicarse a otros proyectos implicados en las Ciencias Humanas (Biblioteconomía/Bibliotecología, Ciencias de la Información), y poner en marcha los conocimientos y técnicas fundamentales de la archivística y de la gestión documental, permitiendo un desarrollo profesional más amplio.

OBJETIVOS

Mediante este curso el alumno conocerá los conceptos más relevantes vinculados a la gestión integral de proyectos de carácter archivísticos, sus caracteres más relevantes y los procesos que se deben llevar a cabo.

Conocer las características propias de la gestión integral de un proyecto, destacando la capacidad de planificación en el programa de actuación.

Conocer las distintas partes que tiene la gestión de un proyecto integral, que permita su correcta aplicación.

Cubrir el vacío existente en la formación de archiveros, bibliotecarios, y otros profesionales de las ciencias humana, utilizando una metodología a distancia que brinda la Fundación Ciencias de la Documentación.

Proporcionar una base importante para la preparación de proyectos archivísticos, así como bibliotecarios u otras técnicas humanísticas.

Ofrecer al alumno un panorama general de las tipologías de los documentos, tanto analógicos como electrónicos existentes en un proyecto, su uso y utilización correcta.

Conocer aspectos de planificación e implantación en la gestión de un proyecto archivístico, tanto a nivel teórico-técnico como práctico.

Inculcar al alumno la necesidad de conocer y poner en práctica los conocimientos sobre la gestión de un proyecto que pueden servir a la hora de entrar en el mundo laboral.

Fomentar en el alumnado una capacidad crítica y analítica a través del intercambio de información entre los diferentes alumnos participantes del curso desde una posición común.

DESTINATARIOS

1. Profesionales de las ciencias de la documentación, archivos, bibliotecas, centros de documentación y todas las personas encargadas o no de fondos documentales o bibliográficos, archivos, bibliotecas y museos que requieran una formación adecuada a las nuevas tendencias digitales, sea cual sea el formato o la tipología.

2. Técnicos y responsables de proyectos en archivos, bibliotecas, museos, al igual que cualquier responsable o gestor de cualquier proyectos e incluso centro en el que utilicen documentos, y requieran conocer los caracteres de dichos procesos.

3. Profesionales ligados a los archivos, bibliotecas, museos y centros de información en general, al igual que historiadores, gestores culturales, técnicos de patrimonio, informáticos que están interesados en adquirir las capacidades que el curso ofrece.

4. Alumnos y titulados en Biblioteconomía/Bibliotecología, Documentación, Archivología, Historia, Historia del Arte, Humanidades, Derecho, Informática y otras ciencias afines a los archivos, bibliotecas, museos y centros de información que pretendan adquirir los conocimientos impartidos en el curso.

5. Alumnos y titulados de otras ramas que se encuentren interesados en el contenido del curso y quieran iniciarse en dicha temática para lograr capacidades diferentes a su rama de estudio.

6. Personas que se encuentren interesadas en la temática del curso, mediante el cual puedan desarrollar ciertas capacidades que le beneficien desarrollarse en las nuevas tendencias digitales, y que quieran capacitarse y obtener una mejora laboral.

PROGRAMA

1. Introducción

2. La gestión integral de proyectos  de carácter archivísticos. 2.1. ¿Qué es la gestión integral de proyectos de carácter archivístico? 2.2. Archivero versus Gestor de Documentos. 2.3. Ciclo de vida de la documentación. 2.3.1. La evolución del material de los documentos. 2.3.2. Teoría del ciclo de vida de los documentos.

3. Definición de proyectos archivísticos. 3.1. Definiciones. 3.2. Definiciones dentro de un proyecto integral de gestión de carácter archivístico. 3.2.1. Metas. 3.2.2. Objetivos. 3.2.3. Tareas y Actividades. 3.3. Tipos de proyectos archivísticos.

4. Planificación de un proyecto de carácter archivístico. 4.1. Estructura del proyecto. 4.2. Perfiles profesionales. 4.3. Costes. 4.3.1. Trabajadores. 4.3.2. Carga de trabajo. 4.3.3. Valoración. 4.4. Medios materiales. 4.5. Cronogramas.

5. Organización del proyecto de carácter archivístico. 5.1. Organización de la gestión integral de un proyecto de carácter archivístico. 5.1.1. Necesidades. 5.1.2. Estructura. 5.1.3. Condiciones de una gestión integral en la organización. 5.2. Importancia de los Recursos Humanos (RR.HH.). 5.2.1. Funciones. 5.2.2. Ambiente de trabajo. 5.3. Ejemplos de diferentes proyectos de carácter archivístico.

6. Control, Información y Finalización de la Gestión integral de un proyecto archivístico. 6.1. El ámbito de control del proyecto. 6.2. Información. 6.3. Finalización del proyecto. 6.3.1. Modificaciones y variables en el proyecto. 6.3.2. Presentación de la documentación. 6.3.3. Aceptación.

7. Bibliografía.

METODOLOGÍA

La formación se realiza de forma totalmente virtual, utilizando el Campus Online de la Fundación Ciencias de la Documentación. Durante el curso, los alumnos tendrán acceso a la documentación teórica, y acceso escalonado a otros materiales complementarios para ahondar en los conceptos que se estudian en el curso.

La bibliografía presentada tiene la característica de, además de estar conformada por obras de especialistas en la materia, poder acceder a la misma a través de enlaces. A través del foro de discusión temático, con la supervisión y la orientación del tutor, repasarán y analizarán reflexiones a la luz del tema en cuestión, cerrando la metodología de secuencia de aprendizaje mediante la realización de un ensayo, trabajo, ejercicio práctico o test de evaluación que se solicite.

El programa está desarrollado para la formación en dos semanas. Durante la primera y segunda semana el alumno accederá a la parte teórica a través de la plataforma de la Fundación Ciencias de la Documentación, por lo que la formación se realizará totalmente online, manejando un horario flexible y adaptado a las características individuales de cada participante, que tendrá acceso a cualquier hora del día y desde cualquier lugar, solo debe tener un ordenador conectado a internet.

Durante la segunda semana se profundizará en el tema teórico. Se ofrecerá al alumnado la visualización de un video y se realizará una pregunta para que pueda plantear los conocimientos adquiridos, mediante un análisis crítico del tema. Se finalizará el curso mediante la realización de un cuestionario.

EL PROFESOR

Juan Antonio Fernández es experto y consultor en Archivística y en Sistemas de Gestión de Archivos y Bibliotecas, Administración Electrónica y Metadatos. Licenciado en Geografía e Historia por la UEX, y Experto Universitario en Archivística por la UNED. Su labor profesional se ha centrado en la gestión y tratamiento de proyectos de carácter archivístico tanto para archivos, fondos o colecciones, en diferentes soportes (papel, fotografía, fotografía estereoscópica, cartografía, documentos electrónicos, etc), en instituciones de carácter público como en organizaciones privadas, como la realización de Proyectos de Digitalización y la introducción de Sistemas de Gestión Archivística/Bibliotecaria.

Creador y administrador del grupo de Facebook: Archiveros, Documentalistas y C. de la Información. Master en Turismo Rural y sus Tipologías. Diseñador de Estrategias para Proyectos de Turismo Rural, Ecoturismo y Agroturismo, como de sus Políticas de Gestión. Elaboración, gestión y evaluación de Productos Turísticos.

REQUISITOS PREVIOS

No se necesitan requisitos previos para realizar esta especialización, aunque se recomienda que el alumno esté familiarizado con el uso de herramientas básicas de programación, entornos de eLearning y redes sociales.

CERTIFICADO QUE OBTENDRÁ

Una vez finalizada la fecha establecida para la ejecución general del curso, y si ha superado todas las actividades y requisitos de adquisición de conocimientos, recibirá en su correo electrónico el Certificado Digital emitido y acreditado por la Fundación Ciencias de la Documentación.

En caso de cancelación de la matrícula por parte del estudiante, esta será devuelta en su totalidad si se realiza antes del inicio del curso, con una penalización de 12 euros por gastos de gestión y administrativos. No se realizará ningún reembolso una vez comenzado el curso.

Universidad FUNDEPOS de Costa Rica se incorpora como entidad colaboradora del proyecto Jóvenes Políticos

La Fundación Ciencias de la Documentación y la Universidad FUNDEPOS de Costa Rica, han establecido un acuerdo de colaboración por el cual la Universidad se incorpora como entidad colaboradora de las actividades de formación y empoderamiento de los miembros del proyecto Jóvenes Políticos de las Américas.

LA UNIVERSIDAD

La Universidad FUNDEPOS fue la primera en ofrecer la Maestría Profesional en Dirección de Empresas en Costa Rica y actualmente cuenta con más de 3.000 graduados. Esto la ha consolidado como una universidad formadora de líderes altamente competitivos.

La oferta de la universidad se dirige a líderes empresariales, a empresarios y a profesionales con espíritu de superación que buscan un alto estándar de calidad. Los servicios que ofrece evolucionan de conformidad con las necesidades del mercado y las necesidades del país, tanto a nivel de postgrado como de grado. Por ello también ofrece programas técnicos, de especialidades, y de actualización profesional, para satisfacer necesidades de sectores específicos como el bancario, financiero, comercial, exportador, industrial y cooperativo, entre otros.

La Universidad FUNDEPOS ha consolidado sus servicios en el ambiente empresarial de Costa Rica, desde las pequeñas y medianas empresas, hasta las multinacionales que operan en el país. En los últimos años ha incursionado en el mercado latinoamericano mediante el uso de la tecnología de la información en su plataforma educativa.

Oratoria digital, conecta con tu audiencia al otro lado de la pantalla

Fechas: REALIZADO
Imparte: Mar Castro (España)
Becas verificados: Jóvenes PolíticosMujeres Líderes

PRESENTACIÓN DEL TALLER

Hablar delante de una pantalla de ordenador, tableta o teléfono inteligente ofrece una comunicación cercana y la sensación de presencia y proximidad. Los matices cobran una dimensión superior a la que alcanza en las exposiciones cara a cara.

Prepara el cuerpo, calienta la voz, estructura el discurso en ideas claves, mira a la cámara, emplea un lenguaje sencillo y directo, acompasa palabra y gestos, incluye silencios y varía el ritmo. Todo lo que aparece delante de la pantalla, comunica.

Todos los detalles que rodean a todo orador y oradora se acentúan delante de una pantalla por lo que cuidar con esmero el espacio – contexto, plano, luz, localización, fondo y accesorios- es fundamental para ofrecer una charla óptima.  

Tu singularidad como conferenciante y tu adaptación a un medio digital en constante evolución permitirán la conexión con los escuchantes a los que te diriges. Un estilo comunicativo que muestra una voz propia y auténtica en una comunicación que llega a millones de personas y recompensa la naturalidad, la humildad y el entusiasmo. 

Un taller que mejorará las habilidades comunicativas de las mujeres líderes y los jóvenes políticos y les permitirá incrementar sus competencias blandas.

DESTINATARIOS

  • Mujeres líderes que deseen desarrollar las capacidades que les permiten adaptarse a entornos cambiantes. 
  • Jóvenes políticos, líderes y portavoces que quieran realizar presentaciones públicas exitosas a través de dispositivos tecnológicos.
  • Profesionales de la comunicación política comprometidos con la comunicación expresiva.
  • Personas interesadas en las exposiciones orales a través de medios digitales.

METODOLOGÍA

Clase magistral + contenido adicional para consultar + participación en el foro

CONSTANCIA DIGITAL

Al finalizar el taller online, y si se han superado las actividades propuestas para el mismo, cada estudiante podrá descargarse una constancia digital que reconozca que ha realizado y superado con éxito el mismo, con un cómputo de 8 horas académicas.

SOLICITAR UNA BECA

Todos los miembros verificados en los proyectos de la Fundación Ciencias de la Documentación que lo deseen pueden solicitar beca para participar en el Taller.

SOBRE LA DOCENTE

Mar Castro es experta en Oratoria y Protocolo – España

Doctora en Comunicación y Máster de Investigación en Comunicación por la Universidad de Vigo; Máster en Protocolo y Relaciones Externas en el ámbito oficial, empresarial, cultural e internacional por la Universidad Camilo José Cela; Máster Universitario en Protocolo, Especialista Universitario en Ceremonial y Protocolo, y licenciada en Ciencias Económicas por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Compagina su labor de asesora en Oratoria emocional, Protocolo Social y Empresarial y NETiqueta con la docencia en cursos de grado, postgrado y congresos de protocolo y comunicación en diversas universidades españolas e iberoamericanas, y en empresas e instituciones públicas y privadas.

Ha sido galardonada con el Premio “Entre Mujeres 2017”concedido por el Ayuntamiento de Lugo. Galardón que reconoce el trabajo a favor de la igualdad, de los derechos de las mujeres y del emprendimiento. Mar apuesta por el liderazgo femenino y es defensora de la equidad de género.

Pionera en la investigación y promoción de la NETiqueta – los comportamientos recomendados en los entornos digitales – en lengua española. Introductora de la NETiqueta en los contenidos de las charlas TEDx: “Internet como la vida misma” , TEDxGalicia´16 y “Universo NETiqueta: personas, comunicación, emociones”, TEDxRúaSanFroilán´18.

Miembro de la Asociación de Comunicación Política, de la Asociación de Técnicos de Protocolo de Galicia y de la Asociación de Mujeres Empresarias de Lugo. Cibercooperante de Instituto Nacional de Ciberseguridad. Colaboradora en medios de comunicación y portales web como articulista y experta en Protocolo y Comunicación. Creadora del blog de comunicación: www.marcastro.es 


Autora de siete publicaciones: “NETiqueta. Comunicación en entornos digitales” (Premio Paraguas 2016 al mejor libro por contenido editorial, concedido por el Clúster de la Comunicación de Galicia), “Etiqueta & NETiqueta. Generación Digital”, “Protocolo social”, “Protocolo social para jóvenes. Claves en la convivencia para sernuna persona valorada”, “Manual de Educación. Protocolo Social para niñas y niños”, “Guía de Actividades. Manual de Educación” y coautora de “Técnicas para hablar en público. Guía para una comunicación eficaz”.