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ALBA. Capítulo 4. El método UNUE

¿Sigues el proceso de crecimiento profesional de Alba? Hemos escrito esta serie para todas vosotras. Ya vamos por el capítulo 4.  Inspirada en vosotras, ¡Mujeres Líderes! con mucho cariño, desde una perspectiva realista pero muy optimista. ¡Sólo deseamos que os guste y os ayude en vuestro día a día!

Tal y como le había comentado su amiga Eva, Alba iba comprobando con su propia experiencia que UNUE eran sesiones de trabajo real online y muy activas. Un método de trabajo que “te organiza” y “te enfoca”.

Alba había asistido a muchas ponencias como “transformación digital de tu empresa”, “cómo sacar provecho a tus redes sociales”, “vende más por internet” etc. Pero tenía la sensación de tener muchas cosas en la cabeza, mucha teoría y no saber por dónde empezar. El comenzar con Elena y María estaba dando un acelerón a su proyecto como nunca. 

Una de las cosas que más le gusta a Alba es que se va trabajando tanto el programa como los contenidos de las sesiones, se marcan tareas reales, hitos y objetivos. 

Esta semana, en su barrio se están celebrando varios actos a favor de la igualdad entre hombres y mujeres, no es marzo, pero hay una asociación de mujeres que cada cierto tiempo organiza estas jornadas: conciertos, mesas redondas, talleres de empoderamiento y actividades en familia.  Alba piensa, qué bien que se hagan estas cosas sin que sea el mes de marzo, sabe tan rico como una torrija en verano…

Le invitan a participar en una ponencia, puesto que conocen su proyecto, y Alba, encantada, imparte una ponencia muy interesante: “Planes de igualdad en la empresa, ¿postureo o corazón?”.

Al día siguiente, tras la resaca emocional del acto y un desayuno de tostadas con aguacate, retoma el trabajo UNUE antes de volver a quedar con sus mentoras. Abre el documento inicial llamado Raíz de Drive y sigue completando tareas. Le tranquiliza saber que toda esta documentación está online y compartida con Elena y María.

Ejecución guiada de tareas realistas. ¡A por ello!

Antes de la siguiente sesión, que tendrá lugar en 2 semanas, Alba tiene asignadas varias tareas que, en el anterior encuentro, sus mentoras, consideraron prioritarias. 

  • Completar el cuadro de “análisis de la competencia”: en la carpeta de trabajo hay una plantilla para poder llevar a cabo este análisis. Alba tiene que investigar qué es tendencia en su sector, qué está haciendo la competencia, ver las cosas que le gusta y cuáles no. Todo ello para reflejar su propuesta de valor y que brille ante las demás.
  • Recopilar en una carpeta todos los recursos gráficos. Decidir colores corporativos e identidad de marca. Alba duda si usar colores rosas o moradas. (Apunta en una nota: preguntar a mis mentoras).
  • Asegurarse con la gestoría temas como:registro de marca, RGPD, etc.
  • Hacer un boceto (una vez analizada la competencia) de su “web ideal”,en cuanto a secciones y contenidos. 
  • Pensar en qué redes sociales y canales de comunicación quiere estar. En la siguiente sesión de UNUE, decidirán entre las tres.
  • Listado de precios de servicios. Esta parte es de la más complicadas, pero le han dicho que será uno de los temas más importantes de la próxima sesión. Elena le dejo varias preguntas al respecto:
    • ¿Cuánto quieres ganar al mes?
    • ¿Cuáles son tus gastos?
    • ¿Cuánto vale tu trabajo?
    • ¿Cuántas horas quieres trabajar?

Se pone una lista de música de los 70 y un té verde doble, está deseando completar estas tareas para volver a quedar.  

Mientras que está trabajando en el análisis de la competencia, le surgen unas dudas que le bloquean, pero entra en el grupo de whatsap UNUE ALBA, y María la contesta a sus dudas, y quedan  en una hora para hablar. Esto es lo que Alba buscaba, sentirse acompañada, guiada y aconsejada profesionalmente.

María le recuerda que en la próxima sesión definirán secciones web, canales de comunicación y definición de precios.

Alba se despide mandando a sus mentoras unas fotos de su ponencia en la Plaza de las Flores, y ellas, orgullosas, la felicitan.

Fotos by: freepik

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